Dass ich unbedingt ein Auslandssemester machen will, war mir schon von Beginn des Studiums an klar. Als ideelle »Mutter« von Dutch-Design (z. B. Droog Design) ist die Design Academy in ständiger Balance zwischen Kunst und Design und schafft so einen Raum für Studenten, nicht nur Lösungen zu finden, sondern auch Werte neu zu definieren, das Ideelle im Design zu verfolgen und dazu zu zwingen, Stellung zu beziehen.
Das wollte ich erleben, aber auch differenziert betrachten können, ich musste also dort hin …

Meine Zeit an der Design Academy Eindhoven (09.08–02.09) war sehr intensiv, sehr produktiv und Horizont erweiternd.
Die DAE ist eine sehr gute Schule mit einem breiten Angebot an Veranstaltungen; leider ist es den Studenten nicht möglich, das gesamte Angebot auszuschöpfen, denn der zeitliche Druck ist sehr hoch. Man ist gezwungen, jede Sekunde Designer zu sein und immer sehr schnell und effektiv kreativ zu arbeiten. Dass man jedoch dabei kaum Zeit, hat mal eine Nacht über eine Sache zu schlafen, führt dabei schnell zum »Verirren«, wenn man nicht auf Anhieb die richtigen Entscheidungen trifft.

Ich habe viele Studenten erlebt, die schon so ausgebrannt waren, dass sie völlig vergessen haben wer sie sind, was sie definiert und warum sie das eigentlich machen. Die Schule legt einen sehr großen Wert auf das Konzept, und die ausschließlich aus der Praxis kommenden Dozenten (alle Designer und Künstler mit eigenen Studios) haben ein sehr gutes Gespür für die Stärken und Schwächen einer Arbeit. Das hat zur Folge, dass die DAE sehr marktorientiert ist; die Spannungen, die aus dem Spagat zwischen dem Idealbild des freien Designers und der Marktfähigkeit seiner Produkte entstehen, sind deutlich zu spüren und fordern von den Studenten Konsequenz in allen ihren Entscheidungen.

Trotz dieser Praxisnähe fehlte mir etwas der Anspruch an die Umsetzbarkeit eines Konzeptes, also der Touch von Ingenieur der sicherstellt, dass das Erdachte auch so Realität werden kann; da die DAE die Grenze zwischen Kunst und Design jedoch gern verwischt, und diesen Anspruch nicht stellt, ist es dem Studenten überlassen sich damit auseinander zu setzen – oder eben auch nicht.

Realtivierend muss ich aber auch sagen, was kann man nach 6 Monaten schon von soeiner Schule wissen? An der Oberfläche hat man jetzt mal gekratzt, gesehen was drunter ist hat man auch ab und zu, aber was drin ist … bleibt nach so einer Zeit nur zu erahnen.